Postingan
Pengalamanku saat presentasi bersama kelompok otak Yaitu:Raka, Aiga,Arkan,
Khansa,&Aku
Aku datang pagi jam Setengah 10 yang udah di sana adalah Raka, Tapi kenapa
mamaknya lama banget datengnya?
Ada sepupuku namanya riswan, kebetulan dia sedang libur jadinya ia menginap
2 hari di rumahku. Sebelum dia aku antar pulang, dia menungguku presentasi
sambil main game (Mungkin gta atau penalti2an).
Yang mengejutkan, zakky(Sahabatku yg sdh lama tak bertemu) datang bersama
tante yanti(ibunya)! Betapa bahagianya aku, yang tidak direncanakan bisa
terjadi! Itu lah kalau kita bersabar pasti kita akan mendapat sesuatu yang
kita suka tanpa diduga!
Akhirnya……………………………….. tante lovely dateng terakhir! Karena (akhirnya)
tante lovely udah dateng, maka presentasi di mulai dengan deli(7tahun
adiknya raka) Dia presentasi berjudul lambung. Aku bener-bener terkejut!
Anak sekecil itu bisa membuat presentasi yang sangat bagus, di power point
lagi ngerjainnya, tapi bukan power point murahan melainkan power point
high-end untuk anak sd bahkan dewasa!. Banyak orang yang terkagum dengan
kehebatannya presentasi dan itu yang pertama kali dia berani/mau
presentasi. Setelah itu ada ada orang yang menanyakan mengapa jika puasa
perut jarang sakit? Deli dengan berani dan tidak malu-malu menjawab “Saya
belum sampai disitu” sungguh hebat, anak sekecil itu sudah berani dan tidak
malu jujur di depan umum!
Deli sudah selesai presentasi dan selanjutnya Zakky dengan judul tegangan
permukaan air, presentasinya lumayan bagus tapi tiba-tiba dia pusing
(Mungkin karena kelaparan atau karena dia grogi dan tegang)
Selesai zakky selanjutnya kelompok kulit yaitu: Shanti, Rini(Adikku),
Zakiy(Yang ini beda lagi dia anak sd yg bergaul dengan anak smp), Fatiah,
Dila(Tapi gak bisa dateng karna dia keluar kota) presentasi mereka sangat
bagus!
Terakhir kelompokku(yang aku sudah jelaskan di atas) Sebenernya (Ma’af) Aku
kasihan sama kelompokku ini karena mereka sudah berusaha setengah mati
sampe power point 35 slide, yang kasiannya (Ma’af lagi) kita dipandang
sebelah mata sama orang yang disana. Mungkin karena presentasi kita yang
paling banyak dan membosankan! (Sekali lagi ma’af) Aku aja yang se-kelompok
dengan mereka ikut-ikutan bosan (Ya….. Mungkin memang membosankan!) dan
karena aku tau itu memalukan, aku sama sekali tidak suka presentasi itu!
Yang aku suka hari itu bertemu sahabatku yaitu zakky dan kami main fifa08
ternyata arkan tak sepayah yang kubayangkan, ternyata dia sangat jago main
fifa dan aku (yg dulunya jago juga) kalah!
Rabu, 17 September 2008
Selasa, 09 September 2008
Jurnal Kegiatan
SanDi KerLiP Jakarta
Kelompok belajar : Teratai VII No E-16 Tanjung Barat Indah Jakarta Selatan 12530
Tutor : YantiKerLiP, LovelykerLiP
Hari/Tgl kegiatan : Selasa/9 September 2008
Peserta hadir :
• Aji
• Zakky
• Icha
• Irdan
• Irvan
• Nara
• Raka
Tujuan :
Peningkatan efektivitas partisipasi anak dalam menyusun, melaksanakan, memantau, mengevaluasi kegiatan pembelajaran berbasis keluarga
Kegiatan :
• Presentasi dan diskusi mindmapping The 7 Habit Highly People Teens oleh Aji, Irdan dan Irvan
• Up dating do work Irdan dan Irvan di www.home-school inc.com
• Pembuatan web based planned Nara dan Raka
• Pendampingan penyusunan jadwal kegiatan belajar untuk Aji, Nara, Irdan dan Irvan
• Pendampingan Time4Learning Icha
• Rencana Kegiatan Belajar Bersama Hari Kamis
• Kesepakatan jadwal baru selama ramadhan Selasa dan Kamis pk. 10.00-11.30
Narasi :
Aji menyerahkan resume The 7 habit highly effective teen dan jadwal kegiatan belajar dalam buku tulisnya. Setelah resume buku tersebut kubaca, Aji didampingi untuk menyusun web based plannednya. Perlu 45 menit untuk menyelesaikan rencana kegiatan pembelajaran Aji sampai 20 Desember 2008. Aji pulang membawa print out jadwal mingguan kegiatan belajarnya. Usul Aji untuk mengubah jadwal khusus di bulan Ramadhan diterima teman-temannya dengan senang hati. Kegiatan hari ini dimulai dengan diskusi resume buku.
Diskusi Buku The 7 Habit Highly Effective Teens ini dipandu oleh Raka. Presentasi mindmapping,”Latih Kebiasaanmu” dan Presentasi Irdan “Paradigma dan Prinsip” mengawali diskusi tentang kebiasaan, bakat, paradigma, kelebihan dan kekurangan. Paparan Zakky tentang bakat yang melekat pada setiap manusia sejak dilahirkan menggelitik rasa ingin tahuku sebagai fasilitator belajar mereka. Sambil sesekali menjawab bisikan Icha, kucoba menggali kedalaman pemahaman anak-anak setelah membaca bagian pertama dari buku tersebut. Penjelasan Irvan tentang pentingnya melatih kebiasaan agar dapat meraih cita-cita saat diminta pendapatnya tentang paparan Zakky, membuka dialogku dengan anak-anak.
“Apakah seseorang menjadi penjahat karena bakat atau kebiasaan?”tanyaku
“Ada yang sejak kecil berpotensi jadi penjahat, ada juga yang menjadi penjahat karena lingkungan,”jawab Zakky
“Siapa penjahat terkenal yang akhir-akhir ini meramaikan media massa?”tanyaku lagi
“Rian,”jawab Nara
“Rian menjadi penjahat kemanusiaan karena berambisi menjadi orang terkenal,” kata Raka
“Mungkin ada pengalaman di masa kecil yang membuat Rian kemudian menjadi penjahat seperti itu,” kata Zakky menambahkan
“Kayaknya lingkungannya yang membentuk Rian menjadi penjahat meskipun terlihat seperti orang baik-baik,” kata Irdan
“Wah banyak sekali informasi yang kalian peroleh. Nampaknya antara bakat dan kebiasaan perlu didiskusikan lebih lanjut pada hari Selasa depan ya!” seruku lagi
“Baik, kita gali informasi dari Irvan dan Irdan yuk!”kataku
Irdan menjelaskan resume bukunya dan mencoba menjawab beberapa pertanyaan terkait dengan kebiasaan sehari-harinya. “Adakah kebiasaan yang dipandang buruk oleh Irdan tapi sebenarnya itu merupakan kebiasaan yang berpotensi untuk membangun masa depannya?” tanyaku kepada Irdan.
“Paradigma itu merupakan kacamata untuk memandang kehidupan kita di masa depan,” kata Irdan. “Agak sulit menemukan kebiasaan buruk Irvan, adik saya. Mungkin lebih baik Irvan sendiri menyampaikan kebiasaan buruknya kemudian saya akan lihat sisi baik dari kebiasaan buruk tersebut,”Irdan menambahkan
“Ada sisi positif pada setiap hal yang terlihat buruk,” kata Nara
“Bagaimana Irvan?” tanyaku
“Setahu ibu, Irvan ingin mengurangi kebiasaan main game, padahal menurut Ibu, bisa jadi kebiasaan tersebut sangat bermanfaat jika Irvan berminat untuk menekuni profesi yang berhubungan dengan game,”kataku kepada Irvan
“Saya ingin menjadi musisi kok Bu,” jawab Irvan. “Wow,Hebat sekali!” seruku
“Kapan kamu mulai bercita-cita menjadi musisi?” tanyaku kemudian
“Sejak kelas 1 SMP,” jawab Irvan. “Apakah keluarga memberikan dukungan yang Irvan perlukan untuk menjadi musisi?”tanyaku lagi. “Sedikit sekali, Bu,”jawab Irvan dengan spontan.”Saya terinspirasi oleh gitar dan band favorit, Muse,”katanya menambahkan. “Hebat ya, Irvan tetap bercita-cita menjadi musisi steleah lebih dari lima tahun sejak terinspirasi oleh Muse,”kataku. “Siapa yang membelikan tiket konser Muse untuk Irvan?”tanyaku lagi. “Saya beli CD nya Bu,”jawab Irvan.
“Waktu kecil, ibu ingin sekali menjadi guru, tetapi kayaknya lebih keren kalau kuliah di ITB. Eh, sekarang ternyata benar-benar menjadi guru. Ibu harap anak-anak mulai mantap menetapkan cita-cita dan mulai menekuninya secara mandiri ya,”kataku lagi.
Kemudian anak-anak bergantian up date kegiatan belajar mereka dalam format free web based planed yang sudah disusun bersama-sama pada pertemuan sebelumnya. Zakky dan Raka masuk kedalam kamar dan asyik mendiskusikan banyak hal. Sambil menunggu Irdan dan Irvan menyelesaikan tugas mereka, Lovely menjelaskan panduan pembelajaran berbasis keluarga kepada Nara. Kemudian Nara dan Raka mencoba menyusun web based planned dalam dampinganku.
Menjelang pulang, Nara masih kebingungan.Hari ini pertemuan perdana Nara untuk mencoba bergabung di komunitas homeschooling KerLiP. Hari Kamis lalu, Nara diantar Ibu dan kakaknya menannyakan beberapa kemungkinan untuk dapat melanjutkan pendidikannya setelah berhenti dari sebuah SMA Negeri di Jakarta. Dia ingin menjadi ahli hukum yang dapat duduk di legislatif untuk memperjuangkan penghapuasan korupsi di negara Indonesia tercinta ini.
Semangat yang luar biasa ditambah dukungan penuh dari Ibu dan kakaknya, mengantarkan Nara sampai ke komunitas Homeschooling KerLiP.
Nara dibekali print out deteksi kebutuhan belajar untuk SMA jurusan IPS dan panduan web based planned untuk membantu persiapan pembelajaran mandiri.
Kelompok belajar : Teratai VII No E-16 Tanjung Barat Indah Jakarta Selatan 12530
Tutor : YantiKerLiP, LovelykerLiP
Hari/Tgl kegiatan : Selasa/9 September 2008
Peserta hadir :
• Aji
• Zakky
• Icha
• Irdan
• Irvan
• Nara
• Raka
Tujuan :
Peningkatan efektivitas partisipasi anak dalam menyusun, melaksanakan, memantau, mengevaluasi kegiatan pembelajaran berbasis keluarga
Kegiatan :
• Presentasi dan diskusi mindmapping The 7 Habit Highly People Teens oleh Aji, Irdan dan Irvan
• Up dating do work Irdan dan Irvan di www.home-school inc.com
• Pembuatan web based planned Nara dan Raka
• Pendampingan penyusunan jadwal kegiatan belajar untuk Aji, Nara, Irdan dan Irvan
• Pendampingan Time4Learning Icha
• Rencana Kegiatan Belajar Bersama Hari Kamis
• Kesepakatan jadwal baru selama ramadhan Selasa dan Kamis pk. 10.00-11.30
Narasi :
Aji menyerahkan resume The 7 habit highly effective teen dan jadwal kegiatan belajar dalam buku tulisnya. Setelah resume buku tersebut kubaca, Aji didampingi untuk menyusun web based plannednya. Perlu 45 menit untuk menyelesaikan rencana kegiatan pembelajaran Aji sampai 20 Desember 2008. Aji pulang membawa print out jadwal mingguan kegiatan belajarnya. Usul Aji untuk mengubah jadwal khusus di bulan Ramadhan diterima teman-temannya dengan senang hati. Kegiatan hari ini dimulai dengan diskusi resume buku.
Diskusi Buku The 7 Habit Highly Effective Teens ini dipandu oleh Raka. Presentasi mindmapping,”Latih Kebiasaanmu” dan Presentasi Irdan “Paradigma dan Prinsip” mengawali diskusi tentang kebiasaan, bakat, paradigma, kelebihan dan kekurangan. Paparan Zakky tentang bakat yang melekat pada setiap manusia sejak dilahirkan menggelitik rasa ingin tahuku sebagai fasilitator belajar mereka. Sambil sesekali menjawab bisikan Icha, kucoba menggali kedalaman pemahaman anak-anak setelah membaca bagian pertama dari buku tersebut. Penjelasan Irvan tentang pentingnya melatih kebiasaan agar dapat meraih cita-cita saat diminta pendapatnya tentang paparan Zakky, membuka dialogku dengan anak-anak.
“Apakah seseorang menjadi penjahat karena bakat atau kebiasaan?”tanyaku
“Ada yang sejak kecil berpotensi jadi penjahat, ada juga yang menjadi penjahat karena lingkungan,”jawab Zakky
“Siapa penjahat terkenal yang akhir-akhir ini meramaikan media massa?”tanyaku lagi
“Rian,”jawab Nara
“Rian menjadi penjahat kemanusiaan karena berambisi menjadi orang terkenal,” kata Raka
“Mungkin ada pengalaman di masa kecil yang membuat Rian kemudian menjadi penjahat seperti itu,” kata Zakky menambahkan
“Kayaknya lingkungannya yang membentuk Rian menjadi penjahat meskipun terlihat seperti orang baik-baik,” kata Irdan
“Wah banyak sekali informasi yang kalian peroleh. Nampaknya antara bakat dan kebiasaan perlu didiskusikan lebih lanjut pada hari Selasa depan ya!” seruku lagi
“Baik, kita gali informasi dari Irvan dan Irdan yuk!”kataku
Irdan menjelaskan resume bukunya dan mencoba menjawab beberapa pertanyaan terkait dengan kebiasaan sehari-harinya. “Adakah kebiasaan yang dipandang buruk oleh Irdan tapi sebenarnya itu merupakan kebiasaan yang berpotensi untuk membangun masa depannya?” tanyaku kepada Irdan.
“Paradigma itu merupakan kacamata untuk memandang kehidupan kita di masa depan,” kata Irdan. “Agak sulit menemukan kebiasaan buruk Irvan, adik saya. Mungkin lebih baik Irvan sendiri menyampaikan kebiasaan buruknya kemudian saya akan lihat sisi baik dari kebiasaan buruk tersebut,”Irdan menambahkan
“Ada sisi positif pada setiap hal yang terlihat buruk,” kata Nara
“Bagaimana Irvan?” tanyaku
“Setahu ibu, Irvan ingin mengurangi kebiasaan main game, padahal menurut Ibu, bisa jadi kebiasaan tersebut sangat bermanfaat jika Irvan berminat untuk menekuni profesi yang berhubungan dengan game,”kataku kepada Irvan
“Saya ingin menjadi musisi kok Bu,” jawab Irvan. “Wow,Hebat sekali!” seruku
“Kapan kamu mulai bercita-cita menjadi musisi?” tanyaku kemudian
“Sejak kelas 1 SMP,” jawab Irvan. “Apakah keluarga memberikan dukungan yang Irvan perlukan untuk menjadi musisi?”tanyaku lagi. “Sedikit sekali, Bu,”jawab Irvan dengan spontan.”Saya terinspirasi oleh gitar dan band favorit, Muse,”katanya menambahkan. “Hebat ya, Irvan tetap bercita-cita menjadi musisi steleah lebih dari lima tahun sejak terinspirasi oleh Muse,”kataku. “Siapa yang membelikan tiket konser Muse untuk Irvan?”tanyaku lagi. “Saya beli CD nya Bu,”jawab Irvan.
“Waktu kecil, ibu ingin sekali menjadi guru, tetapi kayaknya lebih keren kalau kuliah di ITB. Eh, sekarang ternyata benar-benar menjadi guru. Ibu harap anak-anak mulai mantap menetapkan cita-cita dan mulai menekuninya secara mandiri ya,”kataku lagi.
Kemudian anak-anak bergantian up date kegiatan belajar mereka dalam format free web based planed yang sudah disusun bersama-sama pada pertemuan sebelumnya. Zakky dan Raka masuk kedalam kamar dan asyik mendiskusikan banyak hal. Sambil menunggu Irdan dan Irvan menyelesaikan tugas mereka, Lovely menjelaskan panduan pembelajaran berbasis keluarga kepada Nara. Kemudian Nara dan Raka mencoba menyusun web based planned dalam dampinganku.
Menjelang pulang, Nara masih kebingungan.Hari ini pertemuan perdana Nara untuk mencoba bergabung di komunitas homeschooling KerLiP. Hari Kamis lalu, Nara diantar Ibu dan kakaknya menannyakan beberapa kemungkinan untuk dapat melanjutkan pendidikannya setelah berhenti dari sebuah SMA Negeri di Jakarta. Dia ingin menjadi ahli hukum yang dapat duduk di legislatif untuk memperjuangkan penghapuasan korupsi di negara Indonesia tercinta ini.
Semangat yang luar biasa ditambah dukungan penuh dari Ibu dan kakaknya, mengantarkan Nara sampai ke komunitas Homeschooling KerLiP.
Nara dibekali print out deteksi kebutuhan belajar untuk SMA jurusan IPS dan panduan web based planned untuk membantu persiapan pembelajaran mandiri.
Jurnal 1
SanDi KerLip
Kelompok belajar : Ruko Vila Nusa Indah V
Tutor : Ermawan; Meutia Nauly
Hari/Tgl kegiatan : Jumat/29 Agustus 2008
Peserta hadir :
• Arie
• Aiga
• Arkan
• Khansa
• Raka
• Rinie
• Santi
• Zaki
Isi kegiatan :
• Penyegaran berbagai kegiatan harian, mingguan, 2 mingguan, bulanan
• Mengatur keterlibatan peserta lebih aktif
• Mempertanyakan kembali cara asyik cari tahu sekaligus memperkuat komitmen
• Mendapatkan topic cact selanjutnya melalui libra
Jalannya kegiatan :
• Dibuka dengan doa oleh Aiga, mulai membahas keperluan mengaktifkan kembali keorganisasian kelompok untuk meningkatkan keterlibatan peserta dan menghindari tagihan terus-menerus tentang tugas dari tutor. Kelompok bersepakat untuk terus menggunakan hasil pemilihan pada diskusi mengenai aturan dan tata tertib, dengan ketua : Arie dan wakil ketua : Santi. Kemudian melibatkan semua peserta untuk keteraturan kegiatan setiap Senin dan Jumat, yakni : Raka bertanggung jawab untuk media, dengan rencana membuat majalah dinding, yang mereka namakan www.cerita bohong.com menyertakan Santi dan Rini untuk lay out, Arkan untuk berita olah raga. Arie bertanggung jawab mengumpulkan laporan cact dan hasilnya. Untuk laporan berbagai kegiatan yang perlu dikumpulkan, seperti laporan mingguan, penanggung jawabnya Santi dan Khansa. Sedangkan untuk kegiatan outing penanggung jawabnya Zaki.
• Ketika diungkapkan tentang cact, (hari senin lalu, mereka sudah mengungkapkan apa yang terjadi selama menjalankan cact pertama, antara lain, ketidak-sesuaian dengan jadwal yang mereka buat sendiri, kesulitan mendapatkan sumber, waktu keseluruhan terlalu singkat, terutama untuk 2 topik, ada yang menyatakan sebaiknya topiknya terserah masing-masing, ada yang menyatakan tidak mau mengerjakan cact lagi, namun ketika ditanyakan adakah model lain yang bisa mereka ajukan untuk penyelesaian kompetensi, semua bersepakat cactlah yang terbaik dari pada model-model lain, seperti belajar melalui buku paket, model diterangkan mengenai topic-topik tertentu dll, kemudian bersama-sama mereka menyatakan cactlah pilihan mereka, namun hanya 1 topik untuk 2 minggu, dan setelah presentasi ada kegiatan outing untuk refreshing) berdasarkan kesepakatan hari senin, dimulailah libra melanjutkan libra pertama, mengembangkan topic-topik dari AKU, aiga mulai dengan telinga, khansa dengan manusia purba, raka dengan ketertarikannya dengan perang salib, santi melihatnya dari sudut seni music, terutama music cello, zaki alat music biola, rini menunjukkan ketertarikan pada seni puisi dan prosa, sementara arie dan arkan melihat aku dari sudut kesenangan yakni game.
• Tampaknya AKU yang didiskusikan peserta berkisar pada aku dan lingkungan budaya. Mereka bersepakat membuat 4 topik cact, yakni topic seni, yang akan dilakukan oleh rinie, santi dan zaki. Topic game oleh arie dan arkan, topic manusia purba dan primata oleh aiga dan khansa, sedangkan raka membuat topic tentang perang salib dan dapat berkerja sama dengan arie dan arkan mengaitkannya dengan game. Semua bersepakat untuk mulai mengerjakan lembar cact masing-masing dan dibicarakan di hari senin, sekaligus dimulai program cact yang baru.
• Kemudian ditawarkan untuk membawa buku mind map for children hari Senin, untuk alat bantu bagi mereka membuat cact dan disetujui, terutama bagi yang sudah memiliki bukunya. Acara hari ini ditutup dengan doa, dipimpin Raka dan pak Er serta peserta laki-laki sholat jumat bersama-sama di mesjid terdekat.
Hasil :
• Peserta menguatkan lagi komitmennya untuk menjalankan kegiatan harian, mingguan dan bulanan
• Peserta memilih model cact sebagai model kegiatannya untuk memenuhi kompetensi kelulusan
• Peserta mengaktifkan kembali keorganisasian kelompoknya dan membagi-bagi diri untuk bertanggung jawab pada berbagai kegiatan, sebagai berikut
o Arie bertanggung jawab untuk pengumpulan laporan cact dan hasilnya.
o Raka bertanggung jawab untuk majalah dinding, dibantu Santi dan Rinie untuk lay out, serta berita olah raga oleh Arkan.
o Santi dan Khansa bertanggung jawab untuk pengumpulan laporan kegiatan-kegiatan yang lainnya seperti jadwal dan jurnal, laporan baca, laporan nonton film, laporan jalan-jalan.
o Zaki bertanggung jawab urusan kegiatan outing
• Peserta menguatkan lagi komitmennya mengerjakan cact, dalam waktu 2 minggu untuk satu topic dan ada kegiatan outing bersama setiap kali selesai presentasi untuk cact.
• Peserta memutuskan ada 4 topik cact, perang oleh raka, manusia purba dan primata oleh aiga dan khansa, seni oleh rinie, santi dan zaki, kesenangan akan game oleh Arie dan Arkan.
• Peserta bersepakat akan menuliskan lembar cact di rumah dan selesai di hari senin, 1 sept, sekaligus senin dimulai sebagai hari pertama cact dilakukan.
(Meutia Kerlip, 30/08/08)
Kelompok belajar : Ruko Vila Nusa Indah V
Tutor : Ermawan; Meutia Nauly
Hari/Tgl kegiatan : Jumat/29 Agustus 2008
Peserta hadir :
• Arie
• Aiga
• Arkan
• Khansa
• Raka
• Rinie
• Santi
• Zaki
Isi kegiatan :
• Penyegaran berbagai kegiatan harian, mingguan, 2 mingguan, bulanan
• Mengatur keterlibatan peserta lebih aktif
• Mempertanyakan kembali cara asyik cari tahu sekaligus memperkuat komitmen
• Mendapatkan topic cact selanjutnya melalui libra
Jalannya kegiatan :
• Dibuka dengan doa oleh Aiga, mulai membahas keperluan mengaktifkan kembali keorganisasian kelompok untuk meningkatkan keterlibatan peserta dan menghindari tagihan terus-menerus tentang tugas dari tutor. Kelompok bersepakat untuk terus menggunakan hasil pemilihan pada diskusi mengenai aturan dan tata tertib, dengan ketua : Arie dan wakil ketua : Santi. Kemudian melibatkan semua peserta untuk keteraturan kegiatan setiap Senin dan Jumat, yakni : Raka bertanggung jawab untuk media, dengan rencana membuat majalah dinding, yang mereka namakan www.cerita bohong.com menyertakan Santi dan Rini untuk lay out, Arkan untuk berita olah raga. Arie bertanggung jawab mengumpulkan laporan cact dan hasilnya. Untuk laporan berbagai kegiatan yang perlu dikumpulkan, seperti laporan mingguan, penanggung jawabnya Santi dan Khansa. Sedangkan untuk kegiatan outing penanggung jawabnya Zaki.
• Ketika diungkapkan tentang cact, (hari senin lalu, mereka sudah mengungkapkan apa yang terjadi selama menjalankan cact pertama, antara lain, ketidak-sesuaian dengan jadwal yang mereka buat sendiri, kesulitan mendapatkan sumber, waktu keseluruhan terlalu singkat, terutama untuk 2 topik, ada yang menyatakan sebaiknya topiknya terserah masing-masing, ada yang menyatakan tidak mau mengerjakan cact lagi, namun ketika ditanyakan adakah model lain yang bisa mereka ajukan untuk penyelesaian kompetensi, semua bersepakat cactlah yang terbaik dari pada model-model lain, seperti belajar melalui buku paket, model diterangkan mengenai topic-topik tertentu dll, kemudian bersama-sama mereka menyatakan cactlah pilihan mereka, namun hanya 1 topik untuk 2 minggu, dan setelah presentasi ada kegiatan outing untuk refreshing) berdasarkan kesepakatan hari senin, dimulailah libra melanjutkan libra pertama, mengembangkan topic-topik dari AKU, aiga mulai dengan telinga, khansa dengan manusia purba, raka dengan ketertarikannya dengan perang salib, santi melihatnya dari sudut seni music, terutama music cello, zaki alat music biola, rini menunjukkan ketertarikan pada seni puisi dan prosa, sementara arie dan arkan melihat aku dari sudut kesenangan yakni game.
• Tampaknya AKU yang didiskusikan peserta berkisar pada aku dan lingkungan budaya. Mereka bersepakat membuat 4 topik cact, yakni topic seni, yang akan dilakukan oleh rinie, santi dan zaki. Topic game oleh arie dan arkan, topic manusia purba dan primata oleh aiga dan khansa, sedangkan raka membuat topic tentang perang salib dan dapat berkerja sama dengan arie dan arkan mengaitkannya dengan game. Semua bersepakat untuk mulai mengerjakan lembar cact masing-masing dan dibicarakan di hari senin, sekaligus dimulai program cact yang baru.
• Kemudian ditawarkan untuk membawa buku mind map for children hari Senin, untuk alat bantu bagi mereka membuat cact dan disetujui, terutama bagi yang sudah memiliki bukunya. Acara hari ini ditutup dengan doa, dipimpin Raka dan pak Er serta peserta laki-laki sholat jumat bersama-sama di mesjid terdekat.
Hasil :
• Peserta menguatkan lagi komitmennya untuk menjalankan kegiatan harian, mingguan dan bulanan
• Peserta memilih model cact sebagai model kegiatannya untuk memenuhi kompetensi kelulusan
• Peserta mengaktifkan kembali keorganisasian kelompoknya dan membagi-bagi diri untuk bertanggung jawab pada berbagai kegiatan, sebagai berikut
o Arie bertanggung jawab untuk pengumpulan laporan cact dan hasilnya.
o Raka bertanggung jawab untuk majalah dinding, dibantu Santi dan Rinie untuk lay out, serta berita olah raga oleh Arkan.
o Santi dan Khansa bertanggung jawab untuk pengumpulan laporan kegiatan-kegiatan yang lainnya seperti jadwal dan jurnal, laporan baca, laporan nonton film, laporan jalan-jalan.
o Zaki bertanggung jawab urusan kegiatan outing
• Peserta menguatkan lagi komitmennya mengerjakan cact, dalam waktu 2 minggu untuk satu topic dan ada kegiatan outing bersama setiap kali selesai presentasi untuk cact.
• Peserta memutuskan ada 4 topik cact, perang oleh raka, manusia purba dan primata oleh aiga dan khansa, seni oleh rinie, santi dan zaki, kesenangan akan game oleh Arie dan Arkan.
• Peserta bersepakat akan menuliskan lembar cact di rumah dan selesai di hari senin, 1 sept, sekaligus senin dimulai sebagai hari pertama cact dilakukan.
(Meutia Kerlip, 30/08/08)
Rabu, 03 September 2008
Let's Green Hour
Keluarga Peduli Pendidikan
Ayo jalan-jalan dan lihat di sekeliling kita.
Jangan lupa klik http://www.greenhour.org dan temukan beragam aktivitas keluarga untuk bersahabat dengan alam
Selamat berkreasi
Ayo jalan-jalan dan lihat di sekeliling kita.
Jangan lupa klik http://www.greenhour.org dan temukan beragam aktivitas keluarga untuk bersahabat dengan alam
Selamat berkreasi
Fun with homeschooling
Keluarga Indonesia
Merencanakan, memantau perkembangan minat, bakat dan kemampuan ananda, mendokumentasikan portofolio ananda akan lebih mudah dan menarik dilakukan bersama keluarga. Silakan klik www.home-school inc.com dari blog ini. Ikuti langkah-langkah berikut
1. klik sign up to day
2. Isi seluruh kotak yang disediakan
3. baca term use
4. klik sign up
5. klik planner
6. ketik nama homeschooling keluarga anda pada kotak yang disediakan
7. Pilih pertanyaan yang sesuai
8. ketik jawabannya di pada dua kotak kosong dibawahnya
9. ketik password
10.Klik click here (muncul hanya jika set question and answer Anda succesfully)
11. Klik create term
12. pilih tanggal dan klik pada kotak start date dan end date
13. Ketik Topik 3-6 bulan yad pada term name
14. Klik create
15. Klik click here
16. Klik add new student
17. Pilih website theme
18. Ketik nama awal dan akhir warga belajar Anda
19. ketik pasword untuk warga belajar Anda
20. klik create
Web based planner homeschooling keluarga Anda sudah siap.
Silakan klik www.home-school.inc.com dan ikuti langkah berikutnya
1. klik planner
2. klik switch School Member
3. ketik password pada student
4. klik log in
5. klik click here
6. klik log in educator
7. klik edit
8. ketik password baru untuk educator
9. Pilih plan/educate/record
10. Klik course at glance untuk create tern baru
11. Klik create a new course untuk kegiatan baru
12. Isi semua kotak sesuai dengan petunjuknya
13. Klik create
14. Ulangi 11-13 untuk setiap kegiatan hasil kesepakatan keluarga untuk topik 3-6 bulan tersebut
15. Silakan pilih item lainnya sesuai dengan keinginan Anda
16. Dampingi ananda untuk log in dan memilih itenm yang perlu diprin seperti school today atau My courses
Selamat ber homeschooling
Merencanakan, memantau perkembangan minat, bakat dan kemampuan ananda, mendokumentasikan portofolio ananda akan lebih mudah dan menarik dilakukan bersama keluarga. Silakan klik www.home-school inc.com dari blog ini. Ikuti langkah-langkah berikut
1. klik sign up to day
2. Isi seluruh kotak yang disediakan
3. baca term use
4. klik sign up
5. klik planner
6. ketik nama homeschooling keluarga anda pada kotak yang disediakan
7. Pilih pertanyaan yang sesuai
8. ketik jawabannya di pada dua kotak kosong dibawahnya
9. ketik password
10.Klik click here (muncul hanya jika set question and answer Anda succesfully)
11. Klik create term
12. pilih tanggal dan klik pada kotak start date dan end date
13. Ketik Topik 3-6 bulan yad pada term name
14. Klik create
15. Klik click here
16. Klik add new student
17. Pilih website theme
18. Ketik nama awal dan akhir warga belajar Anda
19. ketik pasword untuk warga belajar Anda
20. klik create
Web based planner homeschooling keluarga Anda sudah siap.
Silakan klik www.home-school.inc.com dan ikuti langkah berikutnya
1. klik planner
2. klik switch School Member
3. ketik password pada student
4. klik log in
5. klik click here
6. klik log in educator
7. klik edit
8. ketik password baru untuk educator
9. Pilih plan/educate/record
10. Klik course at glance untuk create tern baru
11. Klik create a new course untuk kegiatan baru
12. Isi semua kotak sesuai dengan petunjuknya
13. Klik create
14. Ulangi 11-13 untuk setiap kegiatan hasil kesepakatan keluarga untuk topik 3-6 bulan tersebut
15. Silakan pilih item lainnya sesuai dengan keinginan Anda
16. Dampingi ananda untuk log in dan memilih itenm yang perlu diprin seperti school today atau My courses
Selamat ber homeschooling
Selasa, 02 September 2008
Jurnal 2 September 2008
Alhamdulillah
Hari ini terasa penuh berkah karena diberi kesempatan untuk menemani lima anak belajar.
Icha mulai antusias belajar mengingat dan menuliskan how to play salah satu game yang dimainkannya, berhasil menyusun jadwal kegiatan hari ini dan menuliskan berita acara jalan-jalan 1 September 2008. Kemajuan yang luar biasa, karena sebelumnya terlihat antusias.
Zakky menyiapkan bahan diskusi tentang perubahan iklim karena berminat mengikuti lomba poster dan film. Zakky terlihat senang mendapatkan dua teman belajar baru, Irdan (18 tahun) dan Irvan (16 tahun. Zakky, Aji, Irdan, dan Irvan memulai kegiatan belajar dengan mendefinisikan ulang tentang homeschooling.Aji nampak belum akrab dengan istilah homeschooling dan perlu waktu untuk terlibat penuh dalam kegiatan belajar bersama Irdan dan Irvan. Keempatnya menyimak panduan penyelenggaraan sekolahrumah yang disusun Ibu Lovely. Anak-anak sepakat untuk memulai kegiatan belajar Selasa yad dengan presentasi resume buku The 7 habits for teen sesuai dengan bab yang dipilih masing-masing.
Kesamaan hobby nampaknya membuat mereka langsung akrab. Kuajak anak-anak untuk membiasakan menyusun jadwal, menulis berita acara kegiatan sehari-hari dan menulis narasi harian. Agenda kegiatan Kamis adalah menyiapkan bahan-bahan untuk pembuatan poster dan story board untuk film tentang suara anak Indonesia untuk perubahan iklim. Keempatnya sepakat untuk menyeselaikan poster dan film sebelum tanggal 24 September 2008 *deadline lomba) dan memutuskan sendiri tentang keikutsertaan mereka dalam lomba tersebut. Rupanya anak-anak juga senang main musik dan berharap bisa latihan bersama di studio musik untuk tampil memeriahkan ulang tahun KerLiP Desember yad.
Alhamdulillah
ys
Hari ini terasa penuh berkah karena diberi kesempatan untuk menemani lima anak belajar.
Icha mulai antusias belajar mengingat dan menuliskan how to play salah satu game yang dimainkannya, berhasil menyusun jadwal kegiatan hari ini dan menuliskan berita acara jalan-jalan 1 September 2008. Kemajuan yang luar biasa, karena sebelumnya terlihat antusias.
Zakky menyiapkan bahan diskusi tentang perubahan iklim karena berminat mengikuti lomba poster dan film. Zakky terlihat senang mendapatkan dua teman belajar baru, Irdan (18 tahun) dan Irvan (16 tahun. Zakky, Aji, Irdan, dan Irvan memulai kegiatan belajar dengan mendefinisikan ulang tentang homeschooling.Aji nampak belum akrab dengan istilah homeschooling dan perlu waktu untuk terlibat penuh dalam kegiatan belajar bersama Irdan dan Irvan. Keempatnya menyimak panduan penyelenggaraan sekolahrumah yang disusun Ibu Lovely. Anak-anak sepakat untuk memulai kegiatan belajar Selasa yad dengan presentasi resume buku The 7 habits for teen sesuai dengan bab yang dipilih masing-masing.
Kesamaan hobby nampaknya membuat mereka langsung akrab. Kuajak anak-anak untuk membiasakan menyusun jadwal, menulis berita acara kegiatan sehari-hari dan menulis narasi harian. Agenda kegiatan Kamis adalah menyiapkan bahan-bahan untuk pembuatan poster dan story board untuk film tentang suara anak Indonesia untuk perubahan iklim. Keempatnya sepakat untuk menyeselaikan poster dan film sebelum tanggal 24 September 2008 *deadline lomba) dan memutuskan sendiri tentang keikutsertaan mereka dalam lomba tersebut. Rupanya anak-anak juga senang main musik dan berharap bisa latihan bersama di studio musik untuk tampil memeriahkan ulang tahun KerLiP Desember yad.
Alhamdulillah
ys
Langganan:
Postingan (Atom)